各个单位要根据自己的实际情况决定，需要什么准确度等级，就选择什么等级。该高就高，该低就低，不盲目追求高准确度，以免造成不必要的损失;但精度过低，满足不了使用要求，给工作带来损失，也是不可取的使用单位的维护保养能力，如果单位的维护保养比较好，则适当缩短校准周期;反之，则长些。测量仪器的性能，特别是长期稳定性和可靠性的水平。即使同类型的测量仪器，稳定性、可靠性差的校准周期应短些。产品质量关系较大的以及有特殊要求的测量仪器，其校准周期则相短些;反之，则长些。如何科学地确定校准周期？

统计法：根据测量仪器的结构、仪器校验预期可靠性和稳定性的相似情况，将测量仪器初步分组，然后根据般的常规知识初步确定各组仪器的校准周期。每组测量仪器，统计在规定周期内超差或其他不合格的数目，计算在给定的周期内，这些仪器与该组合格仪器总数之比。确定不合格测量仪器时，应排除明显损坏或由用户因可疑或缺陷而返回的仪器。如果不合格仪器所占的比例很高，应缩短校准周期。如果证明不合格仪器所占的比例很低，则延长校准周期可能是经济合理的如果发现某分组的仪器(或某厂家制造的或某型号)不能和组内其他仪器样工作时，应将该组划为具有不同周期的其他组。

小时时间法：这种方法是确认校准周期以实际工作的小时数表示。国家质检总局计量司党支部与中国计量科学研究院（以下简称"中国计量院"）化学所党支部以"党的十八届六中全会精神学习交流"为主题，在中国计量院化学所开展了"两学一做"联学活动。计量司党支部书记谢军，计量院院长方向、党委书记段宇宁、副院长宋淑英，以及两个党支部全体党员和部分党员积极分子参加了联学活动。联学活动由计量司党支部副书记张益群、中国计量院化学所党支部书记李红梅共同主持。

三、测量设备：

1、根据生产/服务需要实施计量检测的参数，配备的测量设备是否满足预期使用要求。（配备率≥95﹪）。

2、配备的测量设备数量、计量特性是否符合计量法制要求。（配备合格率≥95﹪）。

3、是否对测量设备实施了统一管理，是否建立测量设备的管理账册，是否制订测量设备分类管理方法，是否编制量值溯源计划表。

4、对测量设备的管理能否按程序文件规定执行。

联学活动中，与会党员代表围绕联学主题做了精彩的发言，发言内容紧密联系自身思想、学习和工作实际，深入剖析，谈认识、找差距、弥不足，重点对如何做好新形势下的计量工作进行了探讨交流，对实现中国计量梦充满了信心和期待。

活动开始，计量司党支部书记谢军带领大家深入化学所实验室调研。方向向计量司党支部全体党员详细介绍了计量院近几年在化学计量领域方面取得成绩，以及为国民经济社会发展所作的贡献，并进一步分析了发展中所面临的问题。谢军每到一个实验室都和实验室的负责人认真交流，就存在的现实问题进行实地调研，深入调研我国化学计量领域的发展情况，共同探讨发展思路，谋划发展蓝图。

座谈会上，张益群指出，"联学联做"是落实十八届六中全会精神，深入开展"两学一做"的一次重要政治生活，要求大家通过深学实做促进计量事业的全面持续发展。段宇宁、宋淑英分别就中国计量院开展"两学一做"活动有关情况进行了介绍。

李红梅详细介绍了化学所支部工作开展情况，并就国内外标准物质的发展情况和管理情况进行了介绍，分析了标准物质发展过程中遇到的困难和问题，对标准物质的发展提出了很好的意见建议。